İstedadsızlıq, bir fərdin müəyyən bir sahədə və ya ümumiyyətlə, yaradıcı və ya intellektual fəaliyyətdə özünü göstərən xüsusi qabiliyyət, bacarıq və ya istedadın olmaması deməkdir. Bu, sadəcə olaraq bir şey etmək bacarığının olmaması ilə kifayətlənmir; daha çox, potensialın olmaması və ya bu potensialın inkişaf etməməsi mənasını verir. İstedadsızlıq, hər hansı bir sahədə uğursuzluq və ya yetərsizliyin səbəbi kimi qəbul edilə bilər, lakin bu, həmişə belə olmur. Çünki bəzən səy, təlim və təcrübə ilə bəzi qabiliyyətlər inkişaf etdirilə bilər.
İstedadsızlıq anlayışı subyektiv ola bilər, çünki bir sahədə istedadsız sayılan bir fərd, başqa bir sahədə istedadlı ola bilər. Məsələn, riyaziyyatda istedadsız olan bir insan, musiqidə və ya incəsənətdə istedadlı ola bilər. Beləliklə, istedadsızlıq, bütün sahələri əhatə edən universal bir xüsusiyyət deyil, daha çox spesifik sahələrə aid bir anlayışdır. Bu səbəbdən, istedadsızlıq termini "qabiliyyətsizlik" və ya "bacarıqsızlıq" kimi daha ümumi terminlərlə müqayisədə daha spesifik və məhdud bir məna daşıyır.
İstedadsızlığın səbəbləri çox müxtəlifdir və genetik faktorlardan, ətraf mühitin təsirlərindən, təhsildən və fərdi səylərdən asılı ola bilər. Bəzən istedadsızlıq səhv təhsil metodları və ya yetərsiz dəstək səbəbindən ortaya çıxır. Həmçinin, bir fərd özünə inamının olmaması və ya hədəflərinə çatmaq üçün kifayət qədər səy göstərməməsi də istedadsızlıq təəssüratı yarada bilər. Ona görə də, istedadsızlıq diaqnozu qoyulmazdan əvvəl, fərdi faktorlar və ətraf mühitin təsiri diqqətlə araşdırılmalıdır.
Nəticə olaraq, istedadsızlıq sadəcə bir bacarığın olmaması deyil, bir sahədə potensialın olmaması və ya bu potensialın inkişaf etdirilməməsi deməkdir. Bu, subyektiv bir anlayışdır və müxtəlif səbəblərə malikdir. İstedadsızlığın öyrənilməsi fərdin potensialını daha yaxşı anlamaq və onun inkişafına kömək etmək üçün vacibdir.